Зрители, разумеется, прониклись атмосферой соревнования, хранили строгую тишину, отмечая про себя, как по-разному справляются юные музыканты со сложными творениями великих композиторов Баха, Моцарта, Глинки и коварными по сложности этюдами Черни. Красивые, воодушевленные, талантливые дети, кстати, не слишком волнуются. Такой привычный школьный зал, знакомый рояль. Строгое жюри, восседающее с блокнотами в первом ряду, тоже своё, родное – преподаватели фортепиано под председательством директора школы заслуженного работника культуры Вячеслава Афанасьевича Скорохода.
Открывает концерт, простите – конкурс, второклассник Алеша Сорочайкин. Ещё малыш, а в программе Гайдн, Глинка.
Пятиклассница Аня Морозова тонко, трогательно исполняет труднейший «Подснежник» Чайковского из цикла «Времена года». Сложная пьеса, но, кажется, не для Ани.
Даже самый неискушенный зритель не остался равнодушным, услышав в разных вариантах знакомое исстари «Вдоль по улице метелица метет…». Пятиклассница Лена Карпец исполняет именно вариации Дюбюка на тему русской народной песни. У Ксюши Питенко (5 класс) замечательно «выглядела» пьеса Мендельсона.
Аида Джафарова. 7 класс. Очень чувствуется! Это же был такой октавный этюд, такая уверенность, сила, экспрессия! Затем – две потрясающие прелюдии Альмиры Назировой.
Очень артистичен и музыкален шестиклассник Алеша Глухов. И чудесно подобран его репертуар. Особенно проникновенно и выразительно сыграл он «Романс» Зива.
Настя Гурина ничуть не робеет на сцене. Олимпийски спокойна, прямо-таки величественна со своими белыми бантами. И с роялем у второклассницы, похоже, взаимоотношения складываются нормально. Бах прозвучал у неё весьма внушительно.
Хорошо «получился» Бах и у Наташи Вдовиной (3 класс), а коварный этюд Черни – так и вовсе виртуозно. Завершила свою программу Наташа «Мелодическим вальсом» Глинки. Красиво! По-взрослому.
Лист, «Утешение». Часто ли вы слышите сегодня такую красивую музыку? Даша Синицына смогла её понять, проникнуться и «утешить» зал.
У Сталины Полуяновой – звучный Бах, энергичный Черни, очаровательный вальс Шопена. Кроме того, девочка очень сценична.
Конкурс есть конкурс. И я невольно ставлю галочки и восклицательные знаки за отдельные произведения. Но чтоб – за каждое из пяти, и по два, даже по три восклицательных знака! Такое случилось, когда за роялем колдовала, царила (как ещё скажешь?) маленькая Полина Молчанова. 4-й класс, 10 лет. Тонкие руки выдали нам совершенно неожиданного Баха. Затем звучал вполне узнаваемый «хрустальный» Моцарт. Этюд Черни. О, этот заковыристый Черни! Мне всё время было страшно – собьется! Нет. Ни разу не ошиблась! Вывели пальчики всё, что полагалось, не дрогнув ни разу, да ведь ещё и со скоростью (уж не излишней ли даже?) и виртуозностью. Ноктюрном Шопена малышка и вовсе покорила мою душу.
Завершала выступления Катя Минина. 6-й год обучения. Её Черни показался мне самым лучшим. А последними звуками были переливы «Баркаролы» Чайковского. Настоящая баркарола!
И как же я была изумлена, когда услышала, что мнение компетентного жюри совпало с моими впечатлениями. Под аплодисменты зала Полине Молчановой был вручен Гран при. Три первых места в своих номинациях заняли Наташа Вдовина, Аня Морозова, Аида Джафарова. Все четыре – ученицы преподавателя Т. Б. Столяровой.
Вторые места жюри присудило Алеше Глухову (преп. Д. Н. Донской), Диме Герасименко (Н. В. Дайнека), Наташе Ахмадиевой (В. В. Литвинова).
Третьих мест много. Так ведь исполнители со 2 по 7 класс, и номинации опять же. Итак: Нина Красильникова ( В.В. Литвинова); Алеша Сорочайкин, Настя Гурина, Сталина Полуянова (Д.Н.Донской); Даша Синицына (Н.В.Дайнека); Лена Карпец, Ксюша Питенко, Катя Минина (Т.Б. Столярова). Вячеслав Афанасьевич вручал дипломы, призы, и для каждого участника, победителя у него находилось подходящее слово. Смысл – один: старайтесь, стремитесь к вершинам.
Галина ЖЕСТКОВА.
