25-26 ноября в селе Найхин Нанайского района впервые в крае пройдёт межрайонный конкурс «Лучший учитель родного языка».
В Амурском информационном методическом центре управления народного образования было решено заявить на этот необычный конкурс двух учителей Амурского района: Римму Леонидовну Довбыш из с. Новые Омми и Лидию Алексеевну Киле из села Ачан. Почему именно их?
Во-первых, оба учителя знают культуру, обычаи, обряды, язык своего народа, поэтому являются грамотными носителями нанайского языка. Эти учителя интересны и тем, как они проводят уроки родного языка даже не в своей школе. Уроки идут интересно, каждый раз ученики смотрят на известное и видят по-новому. А учителя внимательны к ученикам, вежливы, напористы.
Лидия Алексеевна пришла в школу из самодеятельности, из ансамблей «Сиун» и «Тасима».
– Ни говорить, ни, тем более, жить по-нанайски дети не умеют. И я решила пойти в школу учить детей говорить на родном языке.
Лидия Алексеевна и на уроках такая же живая, подвижная, как на танцах, умеет увлечь учеников. И они интересно говорят о серьёзном. Учитель хорошо знает фольклор, танцы, игры, национальную кухню, из каких компонентов готовятся разные блюда. Обязательно идёт разговор о бережном отношении к природе, её богатствам.
Класс в затруднении, а учитель импровизирует, чтобы непонятное стало понятным, скучное – интересным. Лидия Алексеевна не растеряется в любом случае, и урок пройдёт у неё так, как надо. Вот почему решено послать её в Найхин защищать честь района, показать свою методику, умение, мастерство. Она не подведёт нас!
Второй учитель от района – Римма Леонидовна Довбыш. Вот человек – везде впору, везде нужна. Она – учитель физики, химии, алгебры. А надо – она и завхоз, и завуч, и директор – во всех трудных ситуациях Римма Леонидовна поможет. Вся школа оформлена ею или с её помощью. Она на пришкольном участке, она и на компьютере – вся документация идёт через её руки.
Римма Леонидовна нужна везде, всюду её ищут. А теперь она кроме химии ведёт и нанайский язык. Как ко всему новому, она подходит к ведению родного языка творчески, с выдумкой, чтоб было хоть немного, но не так, как в других школах района. Долго и упорно готовится к каждому уроку. И они насыщены наглядностью, проходят каждый раз по-новому, интересно, познавательно. Таковы наши кандидаты на межрайонный конкурс «Лучший учитель родного языка».
Но как долго и трудно уговаривали их на согласие, затем – на подготовку к конкурсу, затем пошли конкретные разговоры о том, кто в каком классе какую тему готовит. Дальше должны были работать школьные завучи – правильно построить уроки: цели и задачи, наглядность, содержание, методику ведения урока, а этого ни у кого из конкурсантов почти не было. 19 ноября вызвали обеих конкурсанток в Амурск, здесь вместе подумали над их уроками, сделали поправки, исправления, дополнения. Методист ГУНО по нанайскому языку Т.И. Воробьева говорит о том, что нужен серьёзный разговор с завучами после приезда из Найхина: без Тамары Ивановны невозможно представить проделанной нудной, долгой и трудной работы.
Прошла пора этой тяжкой подготовки, теперь дело за вами, наши дорогие учителя, вы прошли через горнило боязни и страха.
А ведь вам, дорогие, там, в Найхине, придётся пройти конкурсные испытания по следующим направлениям: тест на определение уровня психолого-педагогических знаний, творческая самопрезентация, творческое испытание «Хобби», открытый урок, самоанализ урока, конкурсное испытание «Полилог».
Такова трудная программа первого конкурса на лучшего учителя. Успехов вам в вашей борьбе!
Валентин ДИГОР
